初中英语教学中听力教学的改进策略
作者机构：河北省临西县揺鞍镇乡白地中学河北邢台054900
出 版 物：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
年 卷 期：2024年第6期
页 面：0155-0158页
摘 要：初中英语教学也通过实施听、说、读、写等综合能力的培养,实现了实用性和能力性教学目标,以适应新课标背景下素质教育的要求。这种教学方式提升了初中英语教学的意义,并推动了教学水平的提高。教师以新课标为指导思想,以任务型教学为物质基础,能够切实促进英语听力教学走向模式化、策略化、主体化及高效化,为初中生的听力训练、素材处理、信息提取及知识积累提供设计合理、活动有序、科学高效的主体认知过程,助力其全面发展。
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