作 者:吴曲萍
作者机构:福建省安溪县实验小学福建安溪362400
出 版 物:《家长读本》
年 卷 期:2024年第5期
页 面:56-58页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题:教育评价体系 教育资源 实践体验 劳动技能培训 道德法治 劳动实践基地 资源拓展 劳动体验
摘 要:在挖掘劳动教育资源方面,包括实践体验劳动、邀请社区劳动者进行分享以及开展劳动技能培训。而在浸润道德法治课堂方面,包括制定多样化的劳动教育计划,整合社区资源拓展劳动体验机会,引入劳动教育相关教材和课程、设立劳动实践基地,开展劳动主题活动和比赛,以及建立劳动教育评价体系。通过这些策略,可以使劳动教育成为小学道德法治课堂的一部分,促进学生全面发展。