我国科学高中建设的历史脉络、现实样态与未来路向
作者机构：河南师范大学教育学部河南新乡453007
出 版 物：《人民教育》 (People's Education)
年 卷 期：2024年第10期
页 面：20-23页
摘 要：科学高中作为普通高中多样化发展的一种学校类型,承担着科技创新后备人才培养的重要使命。我国与科学高中建设相关的实践探索可以追溯到新中国建立初期,且先后经历了萌芽期、起步期、发展期、进阶期四个阶段。当前,我国科学高中建设呈现转化型、创生型和区域协同推进型等不同发展模式。未来,科学高中建设应进一步实现办学理念更新、课程建设转型、教育资源优化以及评价机制改革。
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