医学生焦虑与睡眠质量的关系:应对方式的中介作用
Medical students'anxiety and sleep quality:the mediating roles of coping style作者机构:贵州医科大学公共卫生与健康学院/环境污染与疾病监控教育部重点实验室贵州贵阳561113 贵州医科大学附属医院呼吸与危重症医学科贵州贵阳550004 兴义市疾病预防控制中心流病科贵州兴义562400 贵州医科大学附属医院门诊部贵州贵阳550004
出 版 物:《现代医学》 (Modern Medical Journal)
年 卷 期:2024年第52卷第5期
页 面:701-707页
学科分类:0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位)] 040203[教育学-应用心理学] 04[教育学]
基 金:贵州省“十四五”公共卫生体系建设规划项目(2020522) 贵州省大健康产业“十四五”发展规划项目(20221)
摘 要:目的:探讨睡眠质量、应对方式与医学生焦虑之间的关系及内在的作用机制。方法:运用抑郁-焦虑-压力自评量表(DASS-21)、匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)、简易应对方式问卷(SCSQ),于2023年4月至6月多阶段分层整群随机抽取贵州省7639名医学生开展现场调查,采用Boostrap法进行中介效应检验。结果:焦虑检出率为45.00%,睡眠障碍检出率为19.30%,消极应对方式检出率为56.85%。医学生焦虑得分与睡眠质量各维度及总得分呈正相关(r_(s)=0.19~0.47,P0.001),与消极应对得分呈正相关(r_(s)=0.18,P0.001),与积极应对得分呈负相关(r_(s)=-0.29,P0.001)。中介效应结果显示,应对方式的中介作用的95%CI为0.01~0.36,消极应对的间接效应值为0.02(95%CI 0.01~0.36),积极应对的间接效应值为0.13(95%CI 0.11~0.15)。应对方式在焦虑与睡眠质量之间起部分中介作用,中介效应占总效应的比例为12.93%。结论:应对方式是医学生睡眠质量与焦虑之间的中介因素;高校应重视促进医学生积极情绪与掌握正确、积极的应对学业、人际关系等不良情绪和心理压力必需的相关技能,提高医学生心理健康水平。