“双减”背景下利用信息技术助力初中生家校共育的优化措施
作者机构：霸州市教师发展中心河北廊坊065700
出 版 物：《课堂内外（高中版）》 (Inside and Outside the Classroom)
年 卷 期：2024年第18期
页 面：14-16页
基 金：2023年度廊坊市“十四五”教育技术研究课题“‘双减’视域下 信息技术针对初中生家校共育的有效性策略研究”(课题编号:Ljjskt202319)的研究成果
摘 要：在当前“双减政策背景下,教育领域正面临前所未有的挑战和机遇。随着社会的快速发展和科技的不断进步,信息技术在教育领域的应用已经成为推动教育变革的重要力量,为家庭和学校之间的沟通和合作提供了新的方式和工具。文章研究利用信息技术助力初中生家校共育的策略,探讨如何通过信息技术手段解决家校共育中的问题,提高家校互动和合作的效果,为构建和谐发展的家校共育关系贡献力量。
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