基于理想化认知模型的临床护士对核心能力认知的质性研究

作     者：唐心怡 冯志仙 陈翔 沈鸣雁 董迪 Tang Xinyi;Feng Zhixian;Chen Xiang;Shen Mingyan;Dong Di

作者机构：浙江大学医学院护理系浙江杭州310058 树兰(杭州)医院护理部 

出 版 物：《护理学杂志》 (Journal of Nursing Science)

年 卷 期：2024年第39卷第10期

页      面：72-76页

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120402[管理学-社会医学与卫生事业管理(可授管理学、医学学位)] 1004[医学-公共卫生与预防医学(可授医学、理学学位)] 1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 10[医学] 

基　　金：浙江省医药卫生科技计划项目(2020KY242) 

主　　题：临床护士 核心能力 理想化认知模型 认知 岗位胜任力 职业素养 质性研究 

摘      要：目的探究临床护士对核心能力的认知及认知过程对核心能力发展的影响,为促进临床护士主动促进核心能力自我发展提供参考。方法基于理想化认知模型及研究目的,通过文献检索结合专家小组讨论拟订提纲,采用描述性质性研究,按照目的抽样法选取11个省市三级甲等综合医院的临床护士20人进行半结构式访谈,以内容分析法归纳和提炼主题。结果提炼4个主题,即对核心能力的一般认识(概念理解、特征分析、内容认知、与岗位胜任力辨别),核心能力的作用认知(促进个人发展、提升护理质量、增强团队凝聚力、有利行业发展),核心能力影响因素的认知(学习经历、实践经验、个人目标、获得机会、时代变化),对核心能力发展的认知(自主学习的意识、自我反思的习惯、专注于发展专长、自我突破的内驱力)。结论临床护士对核心能力的认知较片面和局限,一定程度上影响护士核心能力的提升与发展,需要进一步研究促进临床护士主动提升核心能力的有效对策。