基于农村留守儿童的小学语文阅读教学措施
作者机构：贵州省凯里市旁海小学贵州凯里556015
出 版 物：《中国科技经济新闻数据库 教育》
年 卷 期：2017年第1期
页 面：117-117页
摘 要：随着新课程教学的改革,全面培养学生的综合素养成为当下教学课堂的重要目标,特别是在农村学校,面对的学生大多是留守儿童,他们没有看过繁华的世界,也没有接触现代化科技和教学设备的机会,所以只能够依靠阅读来不断拓宽自己的知识视野。本文通过分析农村留守儿童的小学语文阅读教学质量低下的原因,来探究如何才能够有效的提升农村留守儿童的小学语文阅读教学质量。
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