基于“1+X”证书制度的外语教育教学课证融通实践研究
作者机构：西安汽车职业大学文理学院陕西西安710000
出 版 物：《学周刊》 (Learning Weekly)
年 卷 期：2024年第19卷第19期
页 面：53-56页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：中国职业技术教育学会第五届理事会2023年度一般课题“基于‘1+X证书制度’的外语教育教学课证融通实践研究”(课题编号:ZJ2023B220)
摘 要：随着社会的不断发展,外语教育在培养人才和提高综合素质方面发挥着重要作用,而“1+X证书制度作为一种新的教育评价体系,为外语教育提供了新的发展机遇。该研究通过对“1+X证书制度在外语教育教学课证融通实践中的应用进行研究,发现该制度有助于提升学生的外语应用能力、强化学生的综合素质培养、对接外语教育与职业需求以及拓宽学生的职业发展路径。在实践中,需要遵循学生中心原则、课程整合原则、评价多元原则和持续改进原则,提出优化课程设计、加强师资建设、整合资源和推行个性化教学等策略。
维普期刊数据库
同方期刊数据库