“至贤校园村”:尚贤、致贤、省贤的育人生态园
作者机构：江苏省梅村高级中学江苏无锡214112
出 版 物：《江苏教育》 (Jiangsu Education)
年 卷 期：2024年第20期
页 面：34-35,38页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
摘 要：江苏省梅村高级中学依托吴文化的地域资源,建立“至贤校园村生态育人范式,涵育学生至贤品格。学校通过开展具有“村落特色的自主管理、场境建设、品格提升、自主评价四大弘毅行动,将立德树人转化为可理解的落地方案,将品格提升转化为可操作的工作体系,将前瞻探索转化为可推广的路径范式。
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