行为主义经典学习理论研究及其应用
作者机构：重庆师范大学外国语学院重庆401331
出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》
年 卷 期：2019年第1期
页 面：110-111页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：行为主义流派在教育心理学的发展过程中起着承上启下的作用,为其他学习流派的发展奠定了基础。行为主义学习理论核心取向虽存在局限性,其发展出的经典理论和应用对现代教育教学仍有极大借鉴意义。本文解释了桑代克、斯金纳的新行为主义和班杜纳的观察学习理论,并介绍了行为纠正、程序教学和学习动机强化理论在教学实践中的运用。希望本文能帮助读者加深对行为主义学习理论的理解和应用,加快教师专业化发展进程。
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