“中国革命传统作品研习”学习任务群的情境教学法研究
作者机构：洛阳市第三高级中学河南洛阳471000
出 版 物：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
年 卷 期：2024年第4期
页 面：0162-0165页
基 金：2023年度河南省基础教育教学研究项目立项课题 课题名称:“中国革命传统作品研习”学习任务群实施策略的实践研究 立项编号:JCJYC2301030004
主 题：高中语文 "中国革命传统作品研习" 学习任务群 情境教学法
摘 要：中国革命传统作品是中学语文教学的重要内容之一。然而,传统的教学模式往往以文本为中心,缺乏情境和实践的引入,使得学生在学习过程中缺乏主动性。因此,引入情境教学法成为提高学生语文学习效果的重要途径。本文旨在探讨如何运用情境教学法提升高中语文课堂中的中国革命传统作品研习学习任务群的效果。文章首先介绍了革命文学作品与立德树人的关联,然后探讨了中国革命传统作品研习学习任务群的特点,进而提出了中国革命传统作品研习学习任务群的情境教学方法。
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