幼小衔接视角下儿童学习习惯养成策略探究
作者机构：山东省莱州市第二实验小学
出 版 物：《基础教育论坛》 (Foundamental Education Forum)
年 卷 期：2024年第8期
页 面：29-31页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：重视幼小衔接中儿童学习习惯的培养,让这个阶段的孩子能够平稳过渡,建立自信心,能健健康康、高高兴兴地适应小学阶段的学习生活,实现幼小的双向、科学和有效衔接。本文从科学思维习惯培养、多样手段扎实习惯养成、多元评价促进习惯巩固等方面,探索能够真正利于幼小衔接阶段儿童学习习惯培养的方法。
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