作 者:马群仁
作者机构:江苏省盐城市教师发展学院
出 版 物:《江苏教育》 (Jiangsu Education)
年 卷 期:2024年第19期
页 面:81-81页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题:高质量学习 “四问驱动” 思辨性思维
摘 要:“双新背景下的课堂教学,正在由“以教为主向“注重教,也注重学转型。近年来射阳中学以数学学科为突破口,建构“四问驱动教学范式,建设“问题解决式课堂,逐渐把“四问驱动策略与各学科教学相融合,着力培养学生学的能力,创造性地探寻了核心素养落地的校本策略。