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以高质量问题驱动高质量学习

作     者：马群仁 

作者机构：江苏省盐城市教师发展学院 

出 版 物：《江苏教育》 (Jiangsu Education)

年 卷 期：2024年第19期

页      面：81-81页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：高质量学习 “四问驱动” 思辨性思维 

摘      要：“双新背景下的课堂教学,正在由“以教为主向“注重教,也注重学转型。近年来射阳中学以数学学科为突破口,建构“四问驱动教学范式,建设“问题解决式课堂,逐渐把“四问驱动策略与各学科教学相融合,着力培养学生学的能力,创造性地探寻了核心素养落地的校本策略。

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