基于现代学徒制的师傅教徒弟教学模式研究与实践——以石家庄科技工程职业学院汽车检测与维修专业为例
作者机构：石家庄科技工程职业学院河北石家庄050800
出 版 物：《中国科技经济新闻数据库 教育》
年 卷 期：2017年第2期
页 面：228-228页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 08[工学] 081601[工学-大地测量学与测量工程] 0816[工学-测绘科学与技术] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：基于现代学徒制教育制度下,我院汽车检测与维持专业对企业中师傅教徒弟的教学进行了研究,设计出四种师傅教徒弟的教学模式:简单实训教学模式、示范训练教学模式、做中学教学模和解决问题教学模式。
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