基于思维导图的高中地理综合思维素养培养实践
作者机构：山东省聊城市水城中学
出 版 物：《新课程教学（电子版）》 (Teaching and Learning of New Curriculum)
年 卷 期：2024年第6期
页 面：100-102页
摘 要：高中地理新课标强调培养学生的地理综合思维素养。要培养学生的综合思维能力,就必须分析学习过程中不同要素之间的关系,理解地理环境的整体性,从区域一体化的角度理解地理环境中的系统性。思维导图具有发散性思维模式、层次结构表达的特点,对优化学生的认知模型结构、改进知识体系和创造解决问题的想法具有积极作用。本文以高中地理为背景,对复杂思维的培养进行了深入地研究。
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