“双减”背景下小学生作业“减负增效”设计的优化策略
作者机构：河北省邢台市隆尧县第三实验小学河北邢台055350
出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》
年 卷 期：2024年第5期
页 面：0001-0004页
基 金：邢台市教育装备“十四五”规划课题“‘双减’背景下小学生作业减负增效的实践活动设计与研究”(课题编号:XJZB2304005)研究成果
摘 要：在“双减政策的背景下,小学生作业的减负增效问题显得尤为重要。当前教育领域对此高度关注,因为这不仅关系到学生的身心健康,也直接影响他们的学习效果和未来发展。因此,本研究致力于探索如何更好地优化小学生的作业,既能达到减轻学生负担,又能提升小学生的课堂学习效果,旨在减轻学生的作业负担,在很大程度上提高学习效果。同时,能够培养学生的自主学习能力和创新精神,为他们的未来发展奠定坚实的基础。
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