残疾大学生自尊与生活满意度的关系:社会支持的中介作用
Relationship between Self-esteem and Life Satisfaction of Disabled College Students:The Mediating Role of Social Support作者机构：北京联合大学特殊教育学院北京100075 北京联合大学北京市信息服务工程重点实验室北京100101 清华大学心理学与认知科学研究中心北京100084
出 版 物：《北京联合大学学报》 (Journal of Beijing Union University)
年 卷 期：2024年第38卷第3期
页 面：71-75页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学]
基 金：国家自然科学基金重点项目(62036001) 国家语言文字工作委员会一般项目(YB145-25) 国家社会科学基金项目(21BYY106,21&ZD292) 北京市自然科学基金面上项目(4202028)
摘 要：为探究残疾大学生自尊对生活满意度的影响,并分析社会支持在二者之间起到的中介作用,采用问卷调查法,通过测试540名就读于特殊教育学院的全日制残疾大学生的自尊、生活满意度、社会支持得分情况。结果发现:残疾大学生的自尊、生活满意度与社会支持呈显著正相关;残疾大学生的社会支持在自尊与生活满意度之间起部分中介作用。因此,残疾大学生的自尊通过影响社会支持而间接影响其生活满意度。
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