“大学计算机”“五结合”混合教学模式的探索与实践
The Exploration and Practice of Blended Teaching Mode in College Computer Course作者机构：华南师范大学教师发展中心广东广州510631
出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)
年 卷 期：2024年第10期
页 面：107-110页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2018年度广东省质量工程建设项目(高等教育教学改革项目)“《大学计算机》‘SPOC+翻转课堂+综设实验+课程认证’四结合混合教学模式改革”(粤教高函〔2018〕180号)
主 题：大学计算机 “五结合”混合教学模式 SPOC 翻转课堂 综设实验
摘 要：针对“大学计算机课程存在的学情差异明显、学生自主学习能力不足、应用能力培养薄弱、内容扩增与学时压缩矛盾突出等问题,课程团队探索实践了“SPOC+翻转课堂+综设实验+课程认证+学科竞赛“五结合混合教学模式。多年实践表明,新教学模式能够更好地满足不同层次学生的学习需求,明显提升了学生的自主学习积极性与能力,学生独立思考、协作探究和计算机综合应用能力得到了更好的训练,并在学科竞赛中取得优异成绩。
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