基于产教融合的工单制教学案例分析
作者机构：黑龙江交通职业技术学院黑龙江哈尔滨150025
出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》
年 卷 期：2024年第5期
页 面：0025-0028页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：黑龙江省教育科学规划2023年度重点课题研究成果课题编号:ZJB1423046
摘 要：产教融合是指职业学校根据所设专业,对接相关产业,把产业与教学密切结合,形成学校与企业浑然一体的办学模式。工单制教学模式源于产教融合,参照企业解决问题的流程,以工单为载体,将生产实践中所需的素质、知识、技能等工作要素进行精炼浓缩而形成的创新型教学模式。工单即工作任务单,它是由一个和多个作业组成的工作任务。本文源于产教融合,以人工智能应用基础课程为例,按照工作任务,将生产实践中所需的素质、知识、技能等工作要素以及知识架构进行全面剖析,为工单制作打基础,用以解决职业教育教学中“谁来教、教什么、如何教的问题。
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