基于BOPPPS模型的混合教学模式研究与实施——以“航空仪表设备(1)”课程为例
Reach and Implementation of Blended Teaching Mode Based on BOPPPS Mode作者机构：海军航空大学青岛校区山东青岛266041
出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)
年 卷 期：2024年第12期
页 面：1-4页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2020年度海军航空大学青岛校区教育理论科研课题“航空仪表设备课程线上线下教学模式研究”(2020X18)
摘 要：“航空仪表设备(1)课程是海军航空大学青岛校区本科生岗位任职基础课,主要学习内容为机载典型传感器及其检测技术。为拓宽学生视野,提升学生高层次思维能力及课堂参与度,在课程实施过程中采用基于BOPPPS模型的线上线下混合教学模式,并取得了较好的效果。从混合教学模式内涵理念、依托智慧树在线教育平台的课程教学实施流程、混合教学模式实施中的关键环节、基于BOPPPS模型的一次课混合教学模式实施流程设计实例以及教学反思等方面展开研究。
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