产教融合背景下高职院校信息技术课程改革措施
作者机构：南京机电职业技术学院江苏南京211306
出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》
年 卷 期：2024年第5期
页 面：0109-0112页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2023年度高校哲学社会科学研究一般项目 项目名称:产教融合背景下高职院校信息技术课程改革的路径研究与实践 项目编号:2023SJYB0821
摘 要：信息技术课程改革的目标应定位为培养具备高度实践能力和创新思维的高素质人才。这一目标的确立旨在满足社会对于信息技术人才的需求,促进学生全面发展,增强其就业竞争力。为实现这一目标,高职院校的信息技术课程要强调其实践性、实用性,在课堂上利用现有的教学资源构建真实的工作环境,真实的实践项目可以为学生营造一个更接近真实工作环境的场景,学生在真实场景中应用信息技术知识,可进一步提升其解决问题的能力,促进其创新能力、专业能力及职业素养的发展。
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