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自由想象、爱的滋育与美好秩序——《花的学校》的审美旨趣

作     者：韩再彬 吴欣歆 

作者机构：北京师范大学文学院 

出 版 物：《语文建设》 (Language Planning)

年 卷 期：2024年第8期

页      面：56-58,76页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：《花的学校》 自由想象 爱的滋育 美好秩序 

摘      要：《花的学校》不仅是泰戈尔作品中充满灵气的佳作,也是一首充满天真想象的散文诗,其蕴含的不囿于时空的自由想象与泛灵论的哲思、孩童与自然之爱,母亲对孩子爱的滋育,以及对美好秩序的独特体验等方面值得关注。总体来看,《花的学校》对爱、自由等的审美旨趣充满了泰戈尔式的哲学智慧和深刻洞见。

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