有效进行AI教学
作者机构：武汉市洪山区第十二小学湖北
出 版 物：《小学科学》 (Science)
年 卷 期：2024年第16期
页 面：142-144页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：随着人工智能(AI)在全球范围内的迅速发展,AI教学逐渐成为国际教育改革的焦点之一。本文探讨了在小学信息科技课程中有效开展AI教学的策略和方法。首先,分析了当前小学AI教学面临的主要问题,包括教师专业素养不足、学生兴趣和接受度的差异、教学资源和设施的缺乏、课程内容与实际应用的脱节等。接着,提出了相应的对策和建议,如提升教师的专业素养、激发学生的兴趣和参与度、加强教学设施建设、使课程内容与实际应用紧密结合。本文还讨论了如何实施这些对策,涉及政策层面的保障、学校层面的支持以及教师层面的有效落实。最后,通过案例分析,展示了若干成功实践和经验的具体应用,以期为未来AI教学的发展提供实证基础。
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