新冠肺炎疫情下大学生生命意义对心理健康的保护性作用:一项追踪研究

作     者：邹嘉玥 李蔚 张姝玥 何清华 ZOU Jiayue;LI Wei;ZHANG Shuyue;HE Qinghua

作者机构：西南大学心理学部重庆400715 广西师范大学教育学部心理学系桂林541006 

出 版 物：《心理技术与应用》 (Psychology(Techniques and Applications))

年 卷 期：2024年第12卷第6期

页      面：321-332页

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040203[教育学-应用心理学] 04[教育学] 

基　　金：国家自然科学基金(31972906) 

主　　题：生命意义 焦虑抑郁 潜在剖面分析 交叉滞后 

摘      要：新冠肺炎疫情极大威胁了大学生的心理健康,本研究旨在探讨疫情背景下生命意义如何变化及其对大学生心理健康的保护性作用。研究1采用生命意义问卷(MLQ)对大学生样本A(N=486)和B(N=466)分别进行三次追踪,考察疫情期间生命意义的变化。研究2对样本A采用MLQ和医院焦虑抑郁量表(HADS)进行两次追踪,进一步探究生命意义对心理健康的保护性作用。结果发现:(1)疫情的发生削弱了大学生的生命意义体验和寻求;(2)疫情期间生命意义体验与焦虑、抑郁是相互影响的关系:抑郁可以削弱生命意义体验,生命意义体验对降低焦虑和抑郁具有保护性作用。研究结果为生命意义与心理健康的关系提供了纵向证据,为应对突发创伤事件后的心理健康工作提供了理论依据。