互动式教学模式在汉语口语课堂的应用效果评估
作者机构：新疆生产建设兵团第十二师职业技术学校新疆乌鲁木齐830000
出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》
年 卷 期：2024年第5期
页 面：0156-0159页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：随着对外汉语教学的快速发展,口语课在汉语教学中的地位日益突出。传统的教师主导、学生被动的教学模式已不能适应现代化教学的需求。互动式教学强调师生之间、生生之间的双边交互,有利于调动学习者的积极性,培养语言综合应用能力。本文分析了当前汉语口语课堂存在的问题,如重语言结构、轻语用能力,重模仿操练、轻真实交流,课堂气氛沉闷等,在此基础上提出了优化课堂提问、创设真实语境、开展合作学习、应用现代技术、构建评价体系等应用互动式教学的具体策略,以期为汉语口语教学提供参考和借鉴。
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