课程思政背景下高校体育“健康共同体”教学模式探讨

作     者：胡伟涛 刘丹霞 路惠捷 

作者机构：长安大学体育部(系) 空军军医大学基础医学院 空军军医大学军事医学心理学系 

出 版 物：《中国学校卫生》 (Chinese Journal of School Health)

年 卷 期：2024年第45卷第4期

页      面：I0004-I0005页

学科分类：0403[教育学-体育学] 040303[教育学-体育教育训练学] 04[教育学] 

基　　金：2022年度国防军事教育科研项目军队重点课题(编号:JYKY-C2022032) 中央高校基本科研业务费专项资金项目(编号:300102140636)。 

主　　题：高校体育 课程思政 团队合作精神 个体幸福 培养和发展 解决问题的能力 教学模式探讨 健康意识 

摘      要：课题背景。随着人们对健康的重视程度日益增加,身体健康已经成为社会发展和个体幸福的重要保障。高校体育作为学生身体健康的重要保障之一,通过“健康共同体教学模式的实施,能够有效引导学生树立健康意识,养成良好的运动习惯,提高身体素质。在课程思政背景下,高校体育的重要性不仅体现在培养学生的健康意识和社会责任感方面,还包括了培养学生的团队合作精神。首先,团队合作作为一种重要的社会能力,已经成为当今社会中不可或缺的一部分;对于学生而言,通过体育活动来培养和发展团队合作精神,对其社交和职业发展有着重要意义。其次,高校体育还能培养学生的团队协作意识和解决问题的能力。