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情境在语文学习任务群中的设计要领及实施策略

作     者：莫英 

作者机构：广西壮族自治区南宁市邕宁区江湾路小学 

出 版 物：《新教育（海南）》 (New Education)

年 卷 期：2024年第14期

页      面：83-84页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：部编教材 小学语文 学习任务群 情境 

摘      要：在新课标理念指引下,在学习任务群设计方面凸显出情境的作用要作为语文教学的重要目标任务。作为语文教师,要把握住情境在学习任务群视域下的设计要领,并能够依据学习任务群特点,从紧扣核心概念、把握基本元素以及契合内容本质等方面进行学习任务群设计,这样才能把新课标理念落到实处。

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