幼儿园“亲湖课程”的园本实践
作者机构：江苏省南京市江宁区九龙湖幼儿园
出 版 物：《教育视界》 (The Horizon of Education)
年 卷 期：2024年第20期
页 面：43-46+42页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2023年度江苏省教育科学规划重点课题“亲历湖畔四季:厚植儿童科学素养的探究性活动群建构与实施”(编号:B/2023/04/24)的阶段性研究成果
摘 要：基于“自然生存、自由生长、自主创造、自在生活的课程理念，提出“亲历湖畔四季的课程愿景，通过在地性课程资源开发、幼儿学习方式变革、嵌入式过程评估探索，落实高质量的保育与教育，探索出一条更符合儿童成长需要的发展路径。
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