广西特殊教育学生资助现状调查及对策研究
作者机构：广西幼儿师范高等专科学校 广西壮族自治区学生资助管理中心
出 版 物：《广西教育》 (Guangxi Education)
年 卷 期：2024年第9期
页 面：19-24页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：广西教育科学“十三五”规划2016年度委托重点课题“广西特殊教育学生资助体系研究”(2016AA005) 广西教育科学“十四五”规划2022年度劳动教育专项课题“智障儿童劳动教育协同育人的实践研究”(2022ZJY1990)的研究成果
摘 要：积极发展特殊教育,对推进教育公平,促进社会和谐发展具有十分重要的现实意义。文章通过问卷和访谈的方式对广西特殊教育学生资助现状开展宏观与微观调查,把握广西特殊教育学生资助全貌。调查结果分析显示,目前广西特殊教育学生资助存在资助数量有限、资助范围有待提高、资助方式有待拓展、资助类项目不够丰富等问题。针对问题,提出扩大特殊教育学生经费资助对象范围;拓展、丰富多样化资助方式;建立“师资培养+职业技能培训、竞赛平台;构建“家庭+学校+社区协同服务平台;专项扶持计划等五个解决对策,以期提高广西特殊教育学生资助的效果。
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