数智化时代高校思政课教师教学思维创新的意蕴与图景

作     者：匡宁 徐晓莉 Kuang Ning;Xu Xiaoli

作者机构：安徽师范大学马克思主义学院安徽芜湖241000 

出 版 物：《锦州医科大学学报（社会科学版）》 (Journal of Jinzhou Medical University(Social Science Edition))

年 卷 期：2024年第22卷第3期

页      面：1-5页

学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论] 

基　　金：安徽省哲学社会科学规划项目“新中国70年思想政治工作重心转移与方法创新研究”(编号:AHSKQ2019D050)的研究成果 

主　　题：数智化时代 高校思政课教师 教学思维创新 

摘      要：党的二十大开启了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程。要走好新时代新征程,全面建成社会主义现代化强国,需要强化现代化建设的人才支撑。高校思政课教师作为落实立德树人根本任务关键课程的重要责任人,必须立足于数智化时代的特殊境遇,以培养担当中国式现代化建设时代重任、助力中华民族伟大复兴的时代新人为目标引领,创新教学思维,做到由“讲到“问、由“独到“众、由“予到“取。惟有以创新的教学思维为引领,才能顺应时势发展、契合学生需求,及时更新教学理念、革新教学内容、创新教学方法,继而提升教学实效,实现立德树人根本任务,完成为党育人、为国育才的重要使命。