高职专业课教师思政能力评价指标体系构建研究
作者机构：长沙环境保护职业技术学院
出 版 物：《成才》
年 卷 期：2024年第4期
页 面：46-47页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：2022年度湖南省教育厅科学研究项目“高职专业课程教师课程思政能力评价体系构建研究”(课题编号:22C1416)阶段性研究成果
摘 要：专业课是高职教育基础性课程,专业课教学要求教师有计划、有目标地做好思政元素渗透,构建课程思政教育模式。因此,学校在对高职专业课教师进行培训的同时,需要建立健全完善的思政能力评价指标体系,综合分析专业课教师的思政水平,并提炼问题,优化方法策略,达到理想的教学效果。
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