中职语文课堂教学中情景教学法的应用探讨

作     者：裴铁飞 

作者机构：天津市信息工程学校天津301900 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 

年 卷 期：2024年第5期

页      面：0096-0099页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

主　　题：中职语文 课堂教学 情景教学 应用探讨 

摘      要：教育事业是我国经济建设过程中不可忽视的一项事业,教育质量直接决定着我国未来发展态势,现阶段,想要完成教育能力的优化,必须打造完善的教育体系,以学生为中心,以教师的教育方法为具体的输出方式来完成相应的教学改革。语文是一门最基础的学科,在中职的教学课堂上发挥着非常关键的作用,中职教育比较偏向于技术类教学,语文这一课程的知识很有可能无法得到全面的教学,因此现阶段需要强化中职语文课堂教学水平,可以尝试利用多种教学方式培养学生的语文综合素质,以此来提高教学的实际水平,导致教学效果不尽如人意。随着教育理念的不断更新,情境教学法作为一种新型的教学模式,以其独特的教学理念和实践效果,逐渐受到教育工作者的重视。情境教学法强调在教学过程中创设真实或仿真的学习情境,使学生在具体的语言环境中进行学习,从而提高学生的语言实际运用能力。因此,本研究旨在探讨情景教学法在中职语文课堂教学中的应用,以期为中职语文教学改革提供理论支持和实践指导。