小学低年级语文情境教学设计策略研究
作者机构：辽宁省大连市甘井子区明德小学辽宁大连116031
出 版 物：《中国科技经济新闻数据库 教育》
年 卷 期：2024年第5期
页 面：0184-0187页
摘 要：情景教学方法具有较强的趣味性,教师通过创设鲜明活泼、贴近生活实际的情景,活跃课堂氛围,调动学生在课堂上交流沟通的欲望,帮助学生加深对语文知识点的理解与运用,而且情景教学方法更符合低年级段小学生思维能力。那么如何在教学过程中创造更加符合小学生情感需求且提高学生学习效果的情景教学模式是值得语文教师研究的问题。在本文中分析了情景教学方法的应用价值以及存在的问题,以部编版语文二年级上册《小蝌蚪找妈妈》这一课为例,对情景教学设计进行了研究。
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