应用型民办高校课证融合实施路径研究——以会计学专业为例
作者机构：兰州工商学院会计学院
出 版 物：《上海商业》 (Shanghai Business)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：180-182页
学科分类：120201[管理学-会计学] 12[管理学] 0401[教育学-教育学] 1202[管理学-工商管理] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：甘肃省教育厅高校课程思政示范项目“课程思政与知识传授有机融合的实施路径研究—以中级财务会计课程为例”(GSkcsz-2021-059) 兰州工商学院教学与改革研究项目“基于跨学科融合的法务会计人才培养方案设计”(LGSJG202303)
摘 要：本文以会计学专业就业需求为导向，提升学生会计实践技能、提高会计初级职称考试通过率为突破口，在会计学专业课程的教育教学中，融入会计初级职称考试内容，采用“课证融合的教学模式，将会计基本理论、会计师岗位工作技能、会计初级职称证书贯穿于专业课的学习中，实现“实践与理论相结合“证书与职业能力并重的会计人才培养目标，打造“职业证书+学历证书双证书的就业优势，提高会计学专业学生就业竞争力。
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