基于“优诊学”诊断测评的大学英语议论文写作POA促成设计
The POA Enabling Design of College English Argumentative Writing Based on"U Dig"Diagnostic Assessment作者机构：海军工程大学基础部湖北武汉430033
出 版 物：《科教导刊》 (The Guide Of Science & Education)
年 卷 期：2024年第14期
页 面：93-95页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2022年基于“优诊学”诊断测评的高校英语教学研究项目“‘优诊学’诊断测评在大学英语议论文写作POA教学中的应用研究”(YZX20220225)
摘 要：分析学情,发现学生学习缺口是教学的关键步骤。文章利用“优诊学诊断测评分析了学生大学英语议论文写作中的困难与缺口。结合诊断测评报告中的微技能描述,从内容、结构、语言三方面提出产出导向法议论文写作教学促成设计方案,精准解决学生的写作弱项,以期提升学生英语议论文的写作水平,为大学英语议论文写作教学提供参考。
维普期刊数据库
同方期刊数据库