知识技能培养和实践能力评估在呼吸内科临床教学中的应用
作者机构：重庆市第七人民医院重庆401320
出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》
年 卷 期：2024年第5期
页 面：0195-0198页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：探讨知识技能培养和实践能力评估在呼吸内科临床教学中的应用。方法 选取2022年7月-2023年6月在我院呼吸内科实习的100名实习生,随机等量分为2组。对照组采用传统教学,观察组在传统教学的基础上强化知识技能培养和实践能力评估。比较2组考试成绩、临床技能操作水平及教学满意度。结果 观察组考试成绩显著高于对照组(P0.05);观察组的临床技能操作水平高于对照组(P0.05);观察组教学满意度显著优于对照组(P0.05)。结论 呼吸内科教学融合实践评估,强化知识技能,提升教学质量与学生满意度。
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