改善低收入少数族裔残障青年的过渡成效

作     者：法布里奇奥·巴尔卡扎尔 蒂娜·泰勒-里兹勒 肖恩·蒂姆弗 纳尔逊·波蒂罗-佩尼亚 阿尔贝托·古兹曼 雷切尔·希福 米歇尔·默维 张大川(译) Fabricio E.Balcazar;Tina Taylor-Ritzler;Shawn Dimpfl;Nelson Portillo-pena;Alberto Guzman;Rachel Schiff;Michele Murvay

作者机构：伊利诺伊大学芝加哥分校 多米尼加大学 萨尔瓦多的唐博斯科大学 亚利桑那大学 克莱蒙特研究生大学 马里奥基金会 不详 

出 版 物：《国际社会科学杂志（中文版）》 (International Social Science Journal（Chinese Edition）)

年 卷 期：2024年第41卷第1期

页      面：142-155,10,16页

学科分类：02[经济学] 0201[经济学-理论经济学] 020105[经济学-世界经济] 

基　　金：康复服务管理局(Rehabilitation Services Administration 简称RSA)的资助(资助编号为#H235H000103) 

主　　题：少数族裔 残障人 教育法 乏善可陈 残障者 IDEA 

摘      要：一般认为,给残障者提供有效的过渡规划和服务,其主要的长期成效是使其就业更具竞争力,以及(或者)能在中学后继续接受教育(Wagneretal.2005)。为了实现这种效果,《残障人教育法》(DisabilitiesEducation Act[IDEA]2004)规定:过渡规划和过渡支持须做到个性化,以职业发展为目标,能够把残障青年和其他参与过渡的服务系统联系在一起(Sabbatino and Macrine 2007)。尽管明确了过渡的最佳方法(Kohler1996),法律也规定了要改善面向残障青年的、与过渡相关的服务和辅助支援(IDEA 2004),但是,过渡的成效一直乏善可陈(Wagneret al.2005)。