基于提高乡村医生培养质量的ESP教学创新策略研究
作者机构：辽东学院辽宁丹东118000
出 版 物：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
年 卷 期：2024年第5期
页 面：0190-0193页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：本文探讨了提高乡村医生培养质量的ESP教学创新策略。分析了当前乡村医生培养中存在的问题,包括英语水平不足、医学专业知识不够丰富以及实践能力欠缺等。针对这些问题,思考并提出了一系列针对性的教学创新策略,包括课程设计的优化、多媒体教学手段的应用、专业实践与案例教学的融合以及语言技能训练与模拟考核的实施等。并通过实证研究验证了这些策略的有效性,结果表明,采用这些创新策略可以显著提高乡村医生的专业英语水平,促进其实践能力和综合素质的提升。从实验研究可以得出本研究对于改善乡村医生培养质量、提高乡村医疗水平具有一定的理论和实践意义。
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