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主题意义引领下的英语情境式作业探析

作者：万娴

作者机构：江苏省无锡市凤翔实验学校江苏无锡214000

出版物：《江苏教育》 (Jiangsu Education)

年卷期：2024年第17期

页面：51-54页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：小学英语主题意义情境式作业

摘要：语言的学习离不开情境。借助情境式作业,学生可以在真实的语境中巩固所学,加深记忆,丰富体验。主题意义引领下的英语情境式作业,遵循情境一致性、主题统整性、活动关联性和发展差异性原则,可以激发学生学习兴趣,引导他们将所学知识应用到生活实际中,并有效发展核心素养。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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