应用型本科高校劳动教育的内涵特征、问题分析及优化路径

作     者：张秀娟 肖结红 

作者机构：巢湖学院马克思主义学院 武汉大学哲学学院 

出 版 物：《教育观察》 (Survey of Education)

年 卷 期：2024年第13卷第9期

页      面：41-44页

学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论] 

基　　金：巢湖学院校级科研项目“新时代大学生劳动教育研究”(XWY-202109) 安徽省社会科学创新发展研究课题“新发展理念下环巢湖生态治理现代化研究”(2022CX558) 安徽省思想政治理论课教研项目“二十大精神融入高校思想政治课教学的价值意蕴与实践路径研究”(2022sxzz058) 巢湖学院2022年学科建设质量提升工程项目“巢湖学院中华优秀传统文化和思想政治教育研究”(kj22yjzx13) 

主　　题：应用型本科 劳动教育 地方特色 

摘      要：应用型本科高校在推进高等学校劳动教育过程中发挥着重要作用，其劳动教育具有不同于学术型大学和职业技术高校的独特内涵，及地方性、实践性和创新性等显著特征。但在应用型本科高校劳动教育实际开展过程中，这些特征并未得到应有彰显，反而出现了劳动教育地方特色不足、偏重理论教学、开展方式传统等问题。因此，应用型本科高校必须充分利用地方优势资源，打造劳动教育典型特色；依托校企产学研合作，加强劳动教育实践锻炼；结合时代要求和专业特点，创新劳动教育开展方式。由此充分彰显应用型本科高校劳动教育独特性，显著提升学生德、智、体、美、劳综合素养，全面促进劳动教育提质增效，为中国式现代化筑牢应用型人才根基。