英语师范专业认证背景下课程大纲修订研究——以英汉翻译(一)为例
作者机构：河南大学外国语言学及应用语言学研究所河南开封475001
出 版 物：《安阳工学院学报》 (Journal of Anyang Institute of Technology)
年 卷 期：2024年第23卷第3期
页 面：125-128页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：河南大学质量工程项目(教师教学发展专项)“后疫情时期中原高校翻译教师职业素养提升与教学能力发展研究”的阶段性成果
摘 要：在英语师范专业认证背景下,课程大纲的修订应该坚持学生中心、成果导向、持续改进的理念,遵守可操作性原则,采用反向设计的方法,按照毕业要求确定课程目标、课程内容、教学方法、考核方式和评价手段等,并根据评价反馈进行持续改进,提高师范生的培养质量。
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