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基于大概念统领的“有关相对分子质量计算”教学设计

作     者：方昊成 

作者机构：上海市风华初级中学上海200072 

出 版 物：《化学教与学》 (Chemistry Teaching and Learning)

年 卷 期：2024年第3期

页      面：32-35,89页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

主　　题：化学式计算 大概念统领 核心素养导向 

摘      要：以化学学科核心素养为导向,以化学史中化学式的形式和意义演进为主要情境,在“物质的组成大概念统领下设计了“有关相对分子质量计算的教学。在问题引导下,学生从探究出发,自主利用定量思维,以及实验、模型、证据推理等科学思维来解决相关问题,从而让课堂充满化学内涵。

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