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基于数学学科核心素养的5E单元教学模式探究

作     者：韩雪 

作者机构：浙江省杭州市萧山信息港小学 

出 版 物：《现代教学》 (Modern Teaching)

年 卷 期：2024年第9期

页      面：46-47页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：5E单元教学 生本课堂 

摘      要：5E教学模式重视学生主体地位的发展,通过创设问题情境,较好地激发学生主动探索、建构新概念的能力,突出对知识的创新和应用。本文以“图形与几何中的“平行四边形与梯形单元教学为例,尝试将5E教学法与单元设计法进行融合,探索一种适合小学“图形与几何教学的单元设计框架,着力培养学生的空间观念和创新意识,追求有深度的生本课堂。

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