高校书院发展的若干辩证关系论析

作     者：车华 CHE Hua

作者机构：中国社会科学院大学马克思主义学院北京102488 华北水利水电大学善水书院河南郑州450046 

出 版 物：《华北水利水电大学学报（社会科学版）》 (Journal of North China University of Water Resources and Electric Power(Social Science Edition))

年 卷 期：2024年第40卷第4期

页      面：60-65页

学科分类：0301[法学-法学] 03[法学] 030105[法学-民商法学(含：劳动法学、社会保障法学)] 

基　　金：河南省哲学社会科学规划项目(2018BKS017) 

主　　题：书院 哲学思考 内涵发展 创新 

摘      要：书院制改革是高校提高育人质量、落实立德树人根本任务的重要举措。从哲学层面思考与高校书院发展密切相关的人与技、扬弃与创新、定位与站位等的关系对呈现高校书院的价值、指导高校书院高质量发展尤为重要。首先,书院更注重学生人格、思维的培养,更重视价值观教育,而学院更强调学生技能、专业素养的培养。书院与学院共生共存的现实及二者协同发展中暴露的困境使得如何平衡二者关系成为不可规避的话题。从马克思的人的全面发展这一价值内核统摄二者,可有效达成书院的“育人目标。其次,坚持取其精华、弃其糟粕的方法论对高校书院发展尤为重要。要在博采中国古代书院和西方大学书院众长形成兼收并蓄品格的同时保持自身的独立性和独特性,就必须在“取与“弃之间把握方寸。再次,书院作为制度改革产品的定位愈来愈清晰,其本质是教育范式创新的一个路径或环节。这一清晰而具体的定位实质上被赋予了宏大的站位,那就是紧跟国家创新体系建设。书院的诞生本就承担着社会需求层面上对创新的呼吁,其育人功能内含更多具有创新性的目标。统筹好定位与站位的关系是呈现高校书院价值的前提。