品读生活 知行合一
作者机构：山东省平阴县实验学校
出 版 物：《山东教育》 (Shandong Education)
年 卷 期：2024年第10期
页 面：44-45页
主 题：道德与法治课程 知行合一 交往范围 义务教育 思想道德 健康快乐 价值取向 品读
摘 要：《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》明确指出:道德与法治课程以“成长中的我为原点,将学生不断扩大的生活和交往范围作为构建课程的基础。在教学过程中,我非常注重指导学生拓展其生活和交往的空间,多管齐下,多措并举,促进他们健康快乐地成长。一、回望过往生活,明得失过往的生活承载了人们许多的经历和思念,让人很难忘怀。在教学过程中,我经常组织学生回忆、讲述自己曾经经历的事物,分享各自不同的往事,同时注意提取其中有正能量、有思想道德价值的东西教给学生,培养学生形成正确的价值取向。
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