目标引领 问题驱动 发展思维 提升素养——点评向伟老师执教的“一元一次方程的解法”
作者机构：江苏省泰州市教育局教研室
出 版 物：《中学数学教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Mathematics)
年 卷 期：2024年第11期
页 面：25-28页
学科分类：04[教育学]
主 题：一元一次方程 提升素养 问题驱动 激发探究 自悟 教学特色 教学效果 向伟
摘 要：本次活动中,笔者特别关注了向伟老师执教的一元一次方程的解法一课。向老师数学底蕴与教学功底深厚,课堂教学在温故与预热中激发探究与认知,在目标与问题中驱动质疑与思考,在引导与追问中突破重点与难点,在表达与交流中明晰原理与程序,在尝试与思考中指导路径与策略,在练习与反馈中力求纠错与优化,在自悟与点拨中渗透思想与方法,在反思与建构中提升能力与素养,达到了预期的教学效果。本文在赏析该节课教学特色的同时,就教学中的问题提出商榷与思考。
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