咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >培养创造性思维,提升小学生语文阅读能力 收藏
分享

培养创造性思维,提升小学生语文阅读能力

作     者：韩纯 

作者机构：江苏省海安市高新区仁桥小学 

出 版 物：《教育界》 (Education Circle)

年 卷 期：2024年第11期

页      面：86-88页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：小学语文 创造性思维 阅读能力 

摘      要：阅读是小学语文的重要内容,也是提升学生综合素养的重要路径。但是,不少学生的阅读能力有待提升。教师在教学的过程中可关注学生思维的发展,提升他们的创造性思维,从而推动其阅读能力的发展。教师应在阅读教学中引导学生跳出常规的思维模式,让他们在联想、类比、假设中思考问题。这样的思维方式能加深学生对阅读内容的理解和感悟。

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分