职业动机训练对海军青少年航空学校学生职业价值观与学习动机的影响

作     者：江楠楠 毛诺楠 范硕 乐亦扬 王骁桐 谢长勇 Jiang Nannan;Mao Nuonan;Fan Shuo;Le Yiyang;Wang Xiaotong;Xie Changyong

作者机构：海军特色医学中心上海200433 海军军医大学基础医学院上海200433 华东师范大学心理与认知科学学院上海200062 山东师范大学心理学院应用心理学系济南250399 

出 版 物：《中华航海医学与高气压医学杂志》 (Chinese Journal of Nautical Medicine and Hyperbaric Medicine)

年 卷 期：2024年第31卷第2期

页      面：183-186页

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 030505[法学-思想政治教育] 040202[教育学-发展与教育心理学] 03[法学] 04[教育学] 0305[法学-马克思主义理论] 10[医学] 

基　　金：国防科技创新特区项目(2016315ZT00100114) 

主　　题：职业动机 职业价值观 学习动机 青少年航空学校 

摘      要：目的探讨职业动机训练对海军青少年航空学校学生职业价值观与学习动机的影响。方法设计飞行职业动机训练方案,采用对照试验,对海军某青少年航空学校学生进行为期4个月的职业动机训练。比较对照组与试验组学生实验前、中、后的职业价值观问卷与学习动机问卷总分与各因子分的差异。结果试验组学生的发展因子分、声望地位因子分较训练前提升(发展:t=-2.095,df=61,P0.05)。试验组学生内部学习动机后测分数比前测、中测分数提升(t前测vs.后测=-2.664,df=59,P0.05)。结论职业动机训练可以有效提升海军青少年航空学校学生的内部学习动机与职业价值观的自我发展水平。