课程思政化建设背景下高等院校艺术生培养困境及对策研究
作者机构：琼台师范学院
出 版 物：《科学咨询(科技·管理)》
年 卷 期：2024年第3期
页 面：178-181页
学科分类：13[艺术学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1301[艺术学-艺术学理论] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2019年海南省哲学社会科学规划课题(思政专项)“海南青少年琼崖革命红色基因传承教育精品课程探索”的阶段性研究成果(项目编号:hnsz2019-05) 2021年琼台师范学院校级课题青年项目“基于专业特色的团支部活力提升路径创新与实践研究——以海南高校为例”的阶段性研究成果(项目编号:qtqn202106)
主 题：课程思政化 艺术生培养 以人民为中心 培养困境 对策
摘 要：本文旨在探讨课程思政化背景下高等院校艺术生的培养困境，并提出切实有效的建议与对策。这对新形势下推进艺术专业课程思政化，增强艺术专业学生的德育教育效果，具有重要的借鉴和参考价值。
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