研究生公共英语教材使用现状及对策研究

作     者：林冬梅 李思婷 LIN Dong-mei;LI Si-ting

作者机构：喀什大学外国语学院新疆喀什844000 

出 版 物：《喀什大学学报》 (Journal of Kashi University)

年 卷 期：2024年第45卷第2期

页      面：114-120页

学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学] 

基　　金：2022年度第十一批“中国外语教育基金”项目阶段性成果“翻转课堂视域下的研究生公共英语教学模式改革研究”(ZGWYJYJJ11B020) 

主　　题：研究生公共英语教材 相关性 影响因素 学习效果 

摘      要：教材是外语教学中看得见的心脏,教材的选用不仅影响教师教学的开展,同时影响着学生的学习效果。本研究采用问卷调查、半结构访谈的方法调查了K大学215名2022级非英语专业硕士研究生《新一代大学英语》(发展篇)(综合教程2)教材使用情况,并探究教材评价的影响因素。调查结果显示:1)学生对《新一代大学英语》(发展篇)(综合教程2)非常满意,且认可其具有实用性,但应用性亟需加强;2)学生对课堂态度、认知策略的运用可以正向显著影响其对教材的态度。基于调查结果,建议使用《新一代大学英语》(发展篇)(综合教程2)教材的学生转变传统学习理念,积极参与课堂互动;教师积极打磨教材,转变课堂教学模式及加强认知策略讲授等。